Fête des signes

13 juin 2014

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Bonjour !
Bienvenue sur le blog de Fête des Signes

Avec les fiches FDS, retrouvez de nouveaux signes chaque semaine.
Chaque mois, le Magazine FDS vous propose des activités à faire avec votre enfant.
Découvrez aussi l'alphabet et les verbes en signes.

Alors bon voyage !

Fête des signes
Un signe, un sourire

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Langue des signes pour bébé

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Des signes pour tous !

Signons ensemble avec Fête des signes

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Fête
  des  signes

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La Magazine : juin

juin

Au sommaire :

Une chanson : Pomme de reinette
Un jeu de doigts : Dans mon poing
Une activité : raconter des histoires
Les opposés : s'habiller / se déshabiller

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Fête des signes

Le concept Fête des signes est né de l’envie de promouvoir auprès du plus grand nombre l’utilisation de la langue des signes avec les bébés. Il ne s’agit pas de « surstimuler » le tout-petit mais plutôt de lui donner la possibilité de mieux communiquer avec les personnes qui l’entourent.

FDS souhaite mettre à votre disposition des supports pratiques : signes illustrés, fiches de vocabulaire, chansons, magazine, histoires à signer, jeux... Faciles d’emploi, ils vous permettront de découvrir à votre rythme et de façon ludique la langue des signes française.

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La langue des signes pour bébé

Les enfants maîtrisent plus tôt les muscles de leurs bras et de leurs mains que de leur bouche. L’utilisation de la langue des signes permet aux enfants qui ne parlent pas encore de communiquer par gestes avec leur entourage. Elle éveille leur intérêt et leur offre la possibilité de s’exprimer avant même qu’ils ne maîtrisent le langage.

La langue des signes n’est pas un mode de communication universel. En effet, chaque pays possède sa propre culture sourde et une langue des signes qui lui est particulière : LSF (langue des signes française) en France, ASL (American Sign Language) aux Etats-Unis, BSL (British Sign Language) au Royaume-Uni… La langue des signes est une langue à part entière avec sa syntaxe et sa grammaire. L’ordre des mots dans la phrase n’est pas le même en langue des signes qu’en français. Lorsque l’on exécute des signes en suivant la syntaxe du français, on parle alors de « français signé ».

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L'éducation respectueuse

L’apprentissage de la langue des signes n’est pas une fin en soi mais un moyen parmi d’autres de mieux communiquer avec son bébé. Il participe au respect de l’enfant en tant que personne à part entière avec ses sentiments, ses émotions, ses envies, ses angoisses, son libre arbitre, etc. Les signes, associés à la parole, attirent l’attention du tout-petit et l’aident à se focaliser sur vos propos. L’utilisation des signes permet également d’être plus attentif aux réactions de l’enfant et à ses réponses.

 

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Les enfants avec des problèmes particuliers

Certains enfants présentent des problèmes d’apprentissage du langage (aphasie, dysphasie, trisomie, autisme, atteintes neurologiques, blocage d’origine psychologique…) qui se traduisent parfois par des troubles du comportement. L’impossibilité d’acquérir le langage oral ne doit cependant pas priver ces enfants de communiquer avec leur entourage et d’exprimer leurs besoins. L’utilisation des signes dans ce contexte peut permettre une ouverture sur le monde et favoriser l’acquisition de connaissances. On peut rapprocher cette approche du programme makaton mis au point par Margaret Walker. Le makaton, programme d’aide à la communication et au langage, utilise la parole, les signes et/ou les pictogrammes. Il permet à l’enfant de rentrer en communication avec son entourage, favorise les échanges et optimise l’intégration sociale. Les signes utilisés sont ceux de la langue des signes française. Les pictogrammes sont des symboles graphiques codés qui représentent des mots. Associés entre eux dans un système « rébus », ils permettent de construire des phrases.

Les enfants avec des problèmes médicaux

Parfois des problèmes médicaux, une opération, les effets secondaires d’un traitement, peuvent empêcher l’enfant de s’exprimer par la parole. La langue des signes s’avère alors un bon substitut du langage parlé momentanément indisponible.

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Quelques grandes étapes

 Avant 6 mois :

Observez votre bébé pendant les activités quotidiennes : le repas, le bain et le change.
Recherchez le contact visuel pour favoriser la communication.
Utilisez les expressions de votre visage quand vous vous adressez à votre bébé.
Faites des formes avec vos mains. Parlez en associant des signes.

De 6 à 12 mois :

Communiquez avec votre bébé. Commentez ce que vous faites en y ajoutant des signes.
Nommez les personnes, les images et les objets familiers en les accompagnant de signes.
Regardez des livres avec votre bébé et nommez ce que vous voyez en langue des signes.
Chantez des chansons et récitez des comptines en les accompagnant de signes.

De 12 à 18 mois :

Accompagnez votre bébé dans son apprentissage des signes : observez-le et soyez attentif aux signes qu’il fait déjà.
Racontez-lui des histoires en y associant des signes : avec des livres, sans livre, en inventant des histoires.

18 mois et plus :

Continuez de faire de nouveaux signes à votre bébé pour étoffer son vocabulaire.
Soyez attentif aux signes que fait votre enfant. Racontez régulièrement des histoires en y associant des signes.
Commentez ce qui vous entoure et ce que vous voyez en langue des signes.

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Quels signes utiliser et comment commencer ?

 Quels signes utiliser ?

Vous pouvez créer vos propres signes ou bien utiliser une langue des signes conventionnelle. L’avantage de cette dernière solution c’est qu’une langue des signes conventionnelle peut être comprise par un plus grand nombre de personnes et utilisée dans différents contextes (hors de la maison).

Quels signes introduire en premier ? L’apprentissage des signes doit se faire en contexte. C’est le b-a ba du concept. Les premiers signes auront généralement trait aux intérêts de l’enfant c'est-à-dire la nourriture, le sommeil et le jeu.

Comment commencer ?

Choisir trois à six signes au début.
Commencer avec des mots simples comme manger, boire, dormir, etc.
Toujours montrer le signe en contexte. Dire le mot clairement et naturellement en y associant le signe.
Utiliser les signes aussi souvent que possible et dans n’importe quel endroit (pas seulement à la maison).
Faire participer l’entourage : enfants plus âgés, grands-parents, nourrice, institutrice…

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Quand Commencer ?

Les bébés développent généralement leurs propres signes (cf. Linda Acredolo et Susan Goodwyn). L'intérêt de la langue des signes pour bébé est de leur en proposer d'autres. Vous pouvez commencer à n'importe quel âge. Le plus tôt est le mieux car même s'il ne les reproduit pas, votre bébé assimile les signes que vous lui faites. Il y trouvera un intérêt généralement vers 6-7 mois et commencera à les reproduire vers 8-9 mois. Signer de bonne heure avec son enfant permet de s'approprier peu à peu les signes et d'acquérir une plus grande dextérité dans leur exécution. Dans tous les cas, cela demande de la patience, ne vous découragez donc pas si votre enfant prend son temps pour faire son premier signe.

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